Спецкурс по химии 6-7 класс вернулся к теме углеводы. Теплый апрельский воздух приглашает лицеистов на улицу. Ещё снег серой массой лежит между берёзами и соснами, воздух прогрелся до 25 градусов. «Какие вещества мы получим сегодня?- Первый вопрос

Миши моего однофамильца. 6-7 классы бегают, на улице 8 класс, наш спецкурс тоже будет на улице!»

Проекты,   предоставленные к защите объединены  одной  темой: «Закон сохранения массы вещества и энергии» при раскрытии темы затрагивается множество дополнительных вопросов, эти дополнения создают особую привлекательность докладов. Для примера приведу выдержки из сообщений:

Заболел учитель географии,… кто проведет урок…   Может это и проблема, но не у нас в лицее!

 Так урок по окружающему миру в 5 классе провели десятиклассники. Они познакомили ребят с различными физическими явлениями. Успешно ли прошли эти уроки?  ДА! Эти уроки запомнились пятиклассникам.

Тепловой двигатель…Он дал неисчислимые блага человечеству, освободил его от тяжелого физического труда. Но за этим не сразу заметили чад, отравляющий планету.  Вот размышления ребят из 8 «А» и 8 «Б» класса на эту тему.

Руководители проекта Ирина Алексеевна и Андрей Николаевич.

Во второй четверти десятиклассники провели очень много интересных уроков.

Настя Д. и Юра подготовили урок для пятиклассников "Оптические иллюзии"

Руфат и Максим вместе с учениками 5"В" класса рассмотрели законы оптики и сделали с ними  калейдоскопы.

Настя П. и Маша провели "Свою игру" для девятых классов по теме "Реактивное движение".

Еще одна Настя О. провела необычный зачёт по теме "Движение по окружности" для тех десятиклассников, которые планируют сдавать физику в следующем году

Аня и Тома пригласили в гости 2"Б" класс и рассказали им о электрических зарядах.

.

В чем принципиальное отличие движения человека и осьминога в воде? Что такое «бешеный огурец»? И в целом есть ли разница между движением на Земле и в Космосе? На эти и многие другие вопросы  получили ответы девятиклассники в ходе изучения физики во второй четверти.

Приближается Новый год и Рождество, самое волшебное время в году. И в канун этих праздников семиклассники убедились, что в основе большинства чудес лежит простое умение применять законы физики. Они  и сами выступили в необычной для себя роли, и своим гостям дали возможность побыть волшебниками.

Анонс 9 класса.  Химия. Вторая четверть.

Химия изучается по учебнику О.С. Габриелян 9 класс учебник для общеобразовательных учреждений. 2009 года Дрофа.

ТЕМА 1 Металлы 15 ч

Тщательно рассматриваем металлическую кристаллическую решетку и химическую связь. Попробуем плавить и изучать физические свойства металлов.  Ищем сплавы вокруг себя и пробуем найти чистые  вещества. Расшифруйте слова пирометаллургия, гидрометаллургия и электрометаллургия. Наблюдать реакцию натрия с водой должен каждый ученик. Горение магния не оставит вас равнодушными. Расплавить алюминий, вам не проблема  сделаете  на уроке.

Изучая  железо и его соединения, вы получите, кровь и вино в пробирке – по выбору. Может быть, вы увидите зелёный «тархун» в пробирке предстоит проделать практические работы с металлами.

Много лабораторных работ и демонстраций веществ.

ТЕМА 2 Практикум № 1 Свойства металлов и их соединений 3 ч

Это  список практических работ

1. Осуществление цепочки химических превращений металлов. 2. Получение и свойства соединений металлов. 3. Решение экспериментальных задач на распознавание и получение веществ.

Анонс 9 класса.  Химия. Первая четверть.

Химия изучается по учебнику О.С. Габриелян 9 класс учебник для общеобразовательных учреждений. 2009 года Дрофа.

В 9 классе всего 68 часа начнется курс химии с

Повторение основных вопросов курса восьмого класса и введение в курс 9 класса        6 ч

Для  успешного написания контрольной работы под условным названием «Выживаемость знаний»

Повторяем Периодическую систему химических элементов Д. И. Менделеева.

Найдите закономерности в изменении свойств элементов. Экспериментом определяем  свойства оксидов, кислот, оснований и солей в свете теории электролитической диссоциации и процессов окисления-восстановления.  Амфотерность сравним с Янусом. Разучиваем три формулировки периодического закона.  Предстоит вспомнить. Первую мировую войну  и судьбу английского утвердителя Периодического закона Мозли. Узнаёте об Изотопах и применении их в изготовлении атомного оружия. Мирные профессии  изотопов в  медицине и в технике другие применения.

Виды химической связи и предсказать свойство предложенного вещества.

   Анонс для восьмиклассников.  Химия.

   Химия изучается в нашем лицее по учебнику О.С. Габриелян 8 класс учебник для общеобразовательных учреждений. 2009 года Дрофа.Всего уроков 68.

   Вторая  четверть.

   ТЕМА 3. Соединения химических элементов 12 ч

   Трудное  и нестерпимое действие  арифметики счет в уме. Вы можете пользоваться калькулятором. Находим  наименьшее кратное ......

Анонс для восьмиклассников.  Химия.

Химия изучается в нашем лицее по учебнику О.С. Габриелян 8 класс учебник для общеобразовательных учреждений. 2009 года Дрофа.Всего уроков 68.

Первая четверть.

Свои первые научные исследования провели ученики 4 «А» и 6 «Б» классов, а научными руководителями в этом проекте выступили семиклассники.

Еще один урок подготовили и провели десятиклассники.

Никита Михеев пришел в 1 «А» класс рассказать о магнитных явлениях.

Анонс  19 октября  «День лицея»2011 год.

В день лицея в кабинете химии планируется учителем провести викторину

по естествознанию и некоторые занимательные опыты, с целью быстрее отправить зрителей в другие кабинеты. Будет взрыв, вулкан и выделение неприятных газов.

Анекдот о химике.

Приступая к опытам с хлором, шведский химик Карл Вильгельм Шеель обратился к студентам с такими словами: - Хлор, как известно, ядовитый газ.

Если я потеряю сознание, прошу вынести меня на свежий воздух. После этого вы можете разойтись. На всякий случай напоминаю, что следующее занятие в четверг.

Вопросы викторины. Правильный ответ  принесёт несколько щепок.

1. Кем и когда  был открыт элемент рождающий воду.
2. Первый международный  химический конгресс  открылся в году ….

         в городе……

1. В каком году открыт первый университет в России?
2. Назовите пять старейших университетов Европы.  Назовите  век или год основания  университетов.
3. Какие компоненты  необходимы для полноценного питания?
4. Каковы черты, сближающие человекообразных обезьян с человеком?
5. Что такое открытая система? Приведите примеры закрытых систем
6. Когда  произведен  первый термоядерный взрыв? Первые испытания  в нашей стране?
7. Кто первый  космонавт,  в каком году осуществлен полет человека в космос?

10. Светоносный элемент открыт алхимиком…….в году…..

11. В каком созвездии находится Земля?

12.  Назовите десять химических элементов составляющие основу земной коры?

13. Формула глинозёма, речного песка?

14. Самородные элементы это……

15. Химический состав атмосферы в объёмных концентрациях составлять …?

16. Выпало на землю  осадков  1 мл. Сколько воды выливается  на грядку площадью один  квадратный метр?

17. Состав газов,  выдыхаемый  человеком?

18. Серебряные предметы  часто чернеют. Почему?

 Анекдот об образовании:

Профессор, прерывая лекцию, смотрит на часы:

-Простите, я,  кажется, немного затянул своё сообщение.

-Вы  не на часы, а на календарь посмотрите, - замечает ему один из слушателей.

Уже достаточно хорошо зная предмет "Физика" десятиклассники решили, сами подготовить и провести уроки в среднем звене. Первые решились на такой эксперимент Аня и Настя.

Прошел десант по физике в 8 классе. Тема "Виды теплопроводности". В гости к ребятам приходили ученики 1 "А" и 4 "А" классов.

    На этой неделе прошел первый десант по физике в 7^х классах. В гости к семиклассникам приходили ребята 1"Б" и 2"Б" классов....

Проекты восьмиклассников, в химии преуспели.

 На предпоследней  учебной неделе состоялся отчет по проектам.

19 мая  в  двух 8-х  классах защищали проекты по химии. 

Приводится краткий отчет о конференции:

Языкова Маша 8б класс. «Пищевые добавки»

Вознесенский Кирилл  «Взрывоопасные вещества»

Ванникова Катя   «Металлотермия»

Орлов Саша «Кислоты. Уксусная кислота»

Минасян  Настя   «Кислотный дождь»

Швец Алексей «Основания и щелочи»

Тектонов Богдан  «Дымообразующие  вещества»

Защита проектов в 11 классе. Апрель и май.

Проекты выпускников лицея. Апрель  и май для учеников  одиннадцатого класса очень напряженное время. Забота об оценке в аттестате подстегивает совершить значимое событие. Таковым является защитить проект по выбранной ранее теме. Темы предлагались в нестандартных заданиях.

Защита проекта происходит в торжественной обстановке, слышны возгласы одобрения выбранной теме, задаются вопросы после защиты. Каждый  представленный проект зажищен.

Заголовки проектов:

Заславская М. «Кислоты в кулинарии»

Басина Софья  «Кислоты и краски художника»

КурбатоваМария «Кислоты в бруснике и клюкве»

Гурко Александр «Молочная кислота в продуктах питания»

Бондаренко Карина «Фруктовые кислоты в косметике»

Швец Мария «Кислоты в чистящих  средствах»

Шалунгкова Анастасия «Кислоты в химическом оружии»

«Защита проекта  на каждом уроке» 10 класс 4 мая

Тезисы из проекта Ощепков Тимофей  по теме «Искусственные полимеры»

«Первым термопластом  был целлулоид»

Известны сотни пластиков. Следует отметить, что в настоящее время не существует единого способа описания всего разнообразия пластиков ввиду их многочисленности.