Шахматы. На 28 февраля на наших учебных турнирах среди 1- 4 классов поднялись по рейтинговой шкале следущие 17 юных ковчеговцев шахматистов. К сожалению 4-Б КЛАСС по каким -то причинам вообще перестал появлятся на турнирах. Наверное, если кто-то не хочеть играть, то всему классу предложено делать что-то другое более нужное и серьёзное. Пусть сами разбираются с учителем своим. А я со своей стороны никого не заставлял, не уговаривал и не просил. Но всегда жду тех, кто хочет играть у меня в шахматы и пусть играет столько сколько он сам хочет.
На уроке русского языка ребята писали тексты на очень серьезную тему. Ребята размышляли о том, что бы они сделали, если бы стали Президентом нашей страны.
После прочтения рассказов Н. Носова "Веселая семейка" ребята нарисовали собственные иллюстрации к особенно понравившимся моментам этой замечательной книги.
Вам, настоящим мужчинам, желаем мы силы большой... Чтоб с этой силой Вы защищали мир и покой! Мы счастливы будем и вдвое спокойны, Когда рядом с нами парни такие... Так будьте и Вы счастливы вдвое, Наши рыцари дорогие.
Прочитав рассказ Л.Н. Толстого "Царь и рубашка", дети задумались: а что же такое счастье? Спросили у мамы, папы, сестренки... Хотите узнать ответы? Послушайте нашу запись.
Музыкальная студия параллельно работает над несколькими разными проектами. По понедельникам мы собираем ансамбль народных инструментов. Вначале ребята освоили азы игры на всех имеющихся в лицее инструментах: блок-флейте, гитаре, синтезаторе, гидравлосе, бубнах, рубеле, маракассах, вертушке. Синтезатор, правда, совсем не народный инструмент, зато гидравлос мы сделали сами из бутылок, наполненных водой до разного уровня, и торжественно настраиваем перед каждым уроком.Затем мы распределили инструменты между студийцами в соотетствии с предпочтениями и успехами в обучении. Наконец, мы приступили к репетициям нескольких народных наигрышей! Мы записали масленичный наигрыш и предлагаем вам его послушать.
Наши маршрутные листы и бальная система «делают своё дело». Некоторым детям не нравится такой подход. Маршрутный лист «заставляет» ребёнка одинаково работать на протяжении всей четверти.Пропускать ничего нельзя, все темы надо сдать и отработать. Иначе результат печальный.
Шахматы. На 16 февраля на наших учебных турнирах среди 1- 4 классов поднялись по рейтинговой шкале ещё 15 ребят, пожелавших играть в шахматы. К сожалению детей принуждают играть, ставя им условие: кто не будет играть- пойдёт учить... или что-то в этом духе. С тех пор, как шахматы попали в расписание, появилось и принуждение. Отсюда и все беды нашего школьного образования. Когда я пришёл в Ковчег в феврале 2010 надеялся, что хоть здесь не будет принуждения, что дадут кабинет, что дадут дошкольников, что дадут заработать. Ничего! Не смотря на эти проблемы методика проведения учебных турниров отлично справляется с задачами научить игре и сохранить любовь к шахматам. Уважаемые родители, хоть вы-то дома не уговаривайте своих детей играть.
Шахматы. Нас приглашает ПШС- Педагогический Шахматный Союз.
Наши ребята, уже не раз, отлично выступали на этом уровне. Эти соревнования посерьёзнее чем наши тренировочные турниры, но там достаточно много ребят слабее наших слабеньких.
